Learn about expressing the idea of "to let someone do something"
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| INTRODUCTION |
| Yuichi: 祐一です。 |
| Naomi: なおみです。 |
| Jessi: Jessi here. International Student Exchange in Japan |
| Naomi: 祐一さん、今回のストーリーについて教えてください。 |
| Yuichi: はい。今回は、交換留学生、ジョー君がホームステイにする話です。ホームステイ先のお父さんとお母さんもいます。 |
| Jessi: Ｔhe topic of this story is Joe, exchange student. In the dialog, we have two members of his host family, his host mother and host father. |
| Naomi: どこで話ていますか？ |
| Yuichi: ホームステイ先の家です。 |
| Jessi: The conversation takes place at a house joe will homestay. |
| Yuichi: お父さんとお母さんは、カジュアルな日本語を話しています。ジョー君は丁寧な日本語を話しています。 |
| Jessi: In this conversation, the host father and mother will be speaking informally, and Joe will be speaking formally. |
| Naomi: 今回の文法のポイントは何ですか？ |
| Yuichi: causative form plusてあげる、てくれる、てもらう |
| Jessi: Can you give us an example? |
| Yuichi: 友達に歌を歌わせてあげた。 |
| Jessi: "I let my friend sing a song." |
| Yuichi: それでは聞いてみましょう。 |
| DIALOGUE |
| 母:「なるべく、留学生には、日本語を話させてあげてください。留学生には日本の普通の生活を体験させてあげてください。」って先生は言ってたけど、 |
| : 本当に特別なことをしなくても大丈夫かしら。 |
| 父:去年、太一はジョー君の家に泊まらせてもらったり、おいしいタイの家庭料理を食べさせてもらって、本当にお世話になったみたいだから、俺達もジョー君を楽しませてあげたいよな。 |
| 母:そうね。 |
| 父:あ、明日は、ジョー君に銭湯を体験させてあげようかな。 |
| 母:でも、タイには銭湯がないから、嫌がるかもよ。 |
| 父:そうかー。とにかく、リラックスさせてあげないとね。 |
| （チクタクチクタク） |
| 母:遅いわね。何かあったのかなぁ・・・。 |
| （ピンポーン） |
| 母:あ、来た来た。いらっしゃーい。ジョー君！ |
| ジョー:あ、はじめまして。ジョーと申します。遅くなってすみません・・・ |
| : あ、あのー。すみませんが、電話使わせてくれますか？ |
| : タクシーの中に、荷物全部忘れてきたんです！！ |
| 父と母:えええ？ |
| 今度は英語が入ります。 |
| 母:「なるべく、留学生には、日本語を話させてあげてください。留学生には日本の普通の生活を体験させてあげてください。」って先生は言ってたけど、 |
| English: The teacher was saying, "Please let your exchange student speak in Japanese as much as possible, and please let them experience typical Japanese life," |
| : 本当に特別なことをしなくても大丈夫かしら。 |
| English: but do we really not have to do anything special? |
| 父:去年、太一はジョー君の家に泊まらせてもらったり、おいしいタイの家庭料理を食べさせてもらって、本当にお世話になったみたいだから、俺達もジョー君を楽しませてあげたいよな。 |
| English: Last year, Taichi got to stay at Joe's house, and they let him try some homemade Thai food and did a lot for him, so I also want to let Joe have a nice time. |
| 母:そうね。 |
| English: That's true. |
| 父:あ、明日は、ジョー君に銭湯を体験させてあげようかな。 |
| English: Oh, maybe tomorrow, I'll let Joe experience what a public bath is like. |
| 母:でも、タイには銭湯がないから、嫌がるかもよ。 |
| English: But they don't have public baths in Thailand so he might not like the idea. |
| 父:そうかー。とにかく、リラックスさせてあげないとね。 |
| English: Oh, right…well, anyway, we have to make sure he feels relaxed. |
| （チクタクチクタク） |
| (Tick-tock-tick-tock) |
| 母:遅いわね。何かあったのかなぁ・・・。 |
| English: He’s late. I wonder if something happened. |
| （ピンポーン） |
| (Ding-dong) |
| 母:あ、来た来た。いらっしゃーい。ジョー君！ |
| English: Oh, he's here! Welcome, Joe! |
| ジョー:あ、はじめまして。ジョーと申します。遅くなってすみません・・・ |
| English: Oh, nice to meet you! My name's Joe. I'm sorry I'm late. |
| : あ、あのー。すみませんが、電話使わせてくれますか？ |
| English: Um, excuse me, but would you let me use the phone? |
| : タクシーの中に、荷物全部忘れてきたんです！！ |
| English: I left all of my luggage in the taxi! |
| 父と母:えええ？ |
| English: What?! |
| POST CONVERSATION BANTER |
| Yuichi: はい。そう言えば、 ジェシーさんは、ホームステイしたことあるんですよね。 |
| Jessi: はい、あります。 |
| Yuichi: どんなことをしましたか。何か楽しかったことありますか。What did you do during your homestay in Japan? Was it fun? |
| Jessi: とても楽しかったです！ホストファミリーがいろいろなところに連れて行ったくれました。箱根にもディズニーランドにも行きました。 |
| Naomi: 箱根は温泉ですよね？ |
| Jessi: はい、温泉に行きました。 |
| Naomi: ジェシーは、このダイアログに出てきた銭湯には行ったことあります？ |
| Jessi: 銭湯には行ったことがないです。温泉だけです。 |
| Yuichi: 僕は、銭湯結構大好きですよ。でも、あの、銭湯の数って、最近減ってきているみたいなんですよ。 |
| Naomi: そうでしょうね。みんな家にお風呂がいまありますからね。 |
| Jessi: The number of bathhouses which are 銭湯are decreasing these days because nearly all homes have a bathtub already. and also because super sentos are becoming popular. But, what is a super sento? What's super about it? |
| Yuichi: ま、僕は一番銭湯で好きなものがあります。 |
| Naomi: 何でしょう。 |
| Yuichi: 牛乳ですね。 |
| Naomi: なんで？ |
| Jessi: え、牛乳ですか！？なんでですか？ |
| Naomi: 牛乳風呂？ |
| Yuichi: 違います。牛乳に入るんじゃないです。銭湯に入った後、牛乳を必ず飲みます。 |
| Naomi: あー。 |
| Yuichi: すごい冷たい牛乳が美味しいんですよ。熱い銭湯に入った後、冷たい牛乳を飲むってのがね。 |
| Naomi: 結構お風呂に入った後に、牛乳を飲む人って多いかもしらないですね。 |
| Jessi: へー、初めて聞きました。 |
| Yuichi: ビンに入った牛乳がとても美味しいんです。 |
| Naomi: でも私、コーヒー牛乳の方が、好きかもしれないですね。 |
| Yuichi: コーヒー牛乳も美味しいですね。あと、イチゴ牛乳とかもありあすよね。 |
| Jessi: Interesting! I was aware of this but a lot of people like to drink milk after taking a bath at Sento. Regular milk, milk of coffee, strawberry milk.It usually comes with grass or bowl.Sounds good, though. |
| Naomi: あのジェシーさん、是非銭湯に行って、コーヒー牛乳とイチゴ牛乳を飲んでください。 |
| Jessi: はい、わかりました。 |
| VOCAB LIST |
| Jessi: Let's take a look at the vocabulary for this lesson. |
| The first word is: |
| Yuichi: 留学生 [natural native speed] |
| Jessi: exchange student |
| Yuichi: 留学生 [slowly - broken down by syllable] |
| Yuichi: 留学生 [natural native speed] |
| Jessi: The next word is: |
| Naomi: お世話になる [natural native speed] |
| Jessi: to be taken care of; V1 |
| Naomi: お世話になる [slowly - broken down by syllable] |
| Naomi: お世話になる [natural native speed] |
| Jessi: The next word is: |
| Naomi: 銭湯 [natural native speed] |
| Jessi: bath-house, public bath |
| Naomi: 銭湯 [slowly - broken down by syllable] |
| Naomi: 銭湯 [natural native speed] |
| Jessi: The next word is: |
| Naomi: 体験する [natural native speed] |
| Jessi: to experience |
| Naomi: 体験する [slowly - broken down by syllable] |
| Naomi: 体験する [natural native speed] |
| Jessi: The last word is: |
| Naomi: なるべく [natural native speed] |
| Jessi: preferably, as possible |
| Naomi: なるべく [slowly - broken down by syllable] |
| Naomi: なるべく [natural native speed] |
| VOCAB AND PHRASE USAGE |
| Jessi: Let's have a closer look at the usage for some of the words and phrases from this lesson. |
| Yuichi: 最初の単語は、お世話になる |
| Jessi: to be taken care of, to get help |
| Yuichi: この単語は本当によく使うので、知っている人が多いかもしれませんが、詳しく見てみましょう。 |
| Jessi: First, let's take a look at when we use 「世話になる」. |
| Naomi: ホームステイをするまえに、まず、家族の人に、言わなくてはいけないのが、「お世話になります」 |
| Jessi: Before you do a homestay, you say to your family お世話になります。I think it's best to think of it as "Thank you in advance". |
| Naomi: Tense は Non-pastです。 |
| Yuichi: 「お世話になります」 |
| Naomi: そうですね。で、ホームステイが終わったら、家族の人に、 |
| Yuichi: 「お世話になりました」. |
| Jessi: Literally, I was taken care of. I think a better translation of お世話になりました would be "Thank you for your kindness. " |
| Naomi: そうですね。Thank you for everything. |
| Jessi: Right. |
| Yuichi: 是非使ってください。 |
| Naomi: 次の単語は、 |
| Yuichi: 家庭料理 |
| Jessi: Home cooking. |
| Yuichi: ジェシーの家の家庭料理は何ですか？ |
| Jessi: Hmm..そうですね… ビーフシチューとか、キャセロールかな |
| Naomi: キャセロール？ |
| Jessi: キャセロールって言うのは、グラタンに似ているものです。パスタとか野菜が入った料理です。 |
| Yuichi: なるほど。 |
| Naomi: おいしそうですね。 |
| Jessi: 日本の家庭料理と言ったら、何ですか？ |
| Yuichi: やっぱり肉じゃがですかね。 |
| Naomi: 次の単語は |
| Yuichi: なるべく |
| Jessi: preferably as possible This word is often used with another word, and it can be translated into "as such and such as possible" Could you give us an example? |
| Yuichi: なるべくたくさん |
| Jessi: as much as possible or as many as possible |
| Yuichi: なるべくたくさんお金を持ってくきてください。 |
| Jessi: Please bring as much money as possible. Then how do you say something like "as soon as possible"? |
| Naomi: なるべく早く |
| Jessi: Can we hear it in a sentence? |
| Naomi: なるべく早く仕事を終わらせたい。 |
| Jessi: I want to finish my work as soon as possible. |
| Yuichi: なるほど。そうなんですか。 |
| Naomi: これ、例文ですよ。（笑） |
| Yuichi: 例文ですか。 |
| Naomi: はい。 |
| Yuichi: じゃ、僕も例文いいですか？ |
| Naomi: はい。どうぞ。 |
| Yuichi: なるべく早くレコーディングを終わらせたい。これ例文ですからね。（笑）はい、例文です。 |
| Naomi: でもま、3人とも思っているのは、なるべく面白いレッスンを作りたい。 |
| Jessi: That's right. We want to make as interesting a lesson as possible. |
Lesson focus |
|---|
| Jessi: In this lesson, we'll focus on three different constructions that use the causative form. |
| We'll look at the te form of the causative plus あげる、くれる and もらう. |
| When you combine the causative with these helping verbs, the causative here indicates permission, meaning "to let someone do something", in almost all the cases. First, let's take a look at "te-form of the causative plus あげる". |
| What did we have in the dialogue? |
| Yuichi: ジョー君を楽しませてあげたい |
| Jessi: I want to let Joe have a nice time. Let's make this sentence more simple to explain the grammar. |
| Yuichi: OK.How about, 僕はジョー君を楽しませてあげる |
| Jessi: I'm going to let Joe have a nice time. |
| Naomi: The causative is 楽しませる ("to Let someone have fun" or "entertain" ) and あげる was added. The verb たのしませる was in te form. |
| Jessi: As we learned in Lower Intermediate season 4 lesson 3, when ageru follows the -te form of another verb, it acts as an auxiliary verb meaning "to do something for someone else." The one receiving the benefit is not part of the speaker's in-group. |
| Naomi: In this case ジョー君 is the person who receives benefit. |
| Jessi: Right. If the one who benefits is you or something in your in-group, you can use "the -te form of the verb ＋ kureru," or "the -te form of verb＋ morau" |
| Naomi: Right. If Joe entertained you, you can say... |
| Yuichi: ジョー君は僕を楽しませてくれた。(Joe let me have a nice time) |
| Naomi: or |
| Yuichi: 僕はジョー君に楽しませてもらった。(This also means Joe let me have a nice time) |
| Jessi: Please note that the particles used in these two sentences are different - there's a writeup in the PDF, so be sure to read that for more information. |
| Naomi: あと、くれる と もらう はレッスンの１から８までで勉強しましたね。 |
| Jessi: By now you're already familiar with the usage and the construction of もらう くれる and あげる. If not please review Lower intermediate lessons 1-8. Now, let's go ahead and review the dialogue from this lesson. |
| Yuichi: The father said... |
| 去年、太一はジョー君の家に泊まらせてもらったり、おいしいタイの家庭料理を食べさせてもらった |
| Jessi: Taichi got to stay at Joe's house, and they let him try some homemade Thai food |
| Naomi: 泊まらせてもらう(Jessi-Joe let my son stay at his place)and 家庭料理をたべさせてもらう(They let my son try some homemade Thai food) are the key phrases. The causative plus てもらう |
| Yuichi: And Joe said..すみませんが、電話使わせてくれますか？ |
| Jessi: Excuse me, but would you let me use the phone? |
| Naomi: 電話使わせてくれる or 電話を使わせてくれる（Someone lets you use the phone) is also a key phrase. |
| The causative plus てくれる。 |
| Yuichi: じゃ、少し、練習をしましょう。 |
| Jessi: いいですね。 |
| Yuichi: 皆さんには会いたい有名人がいますか？その人がなおみさんの友達だとします。 |
| Jessi: Are there any celebrities you want to meet in person? Just assume the person is Naomi's friend. |
| Yuichi: 有名人ですね。 |
| Naomi: はい。 |
| Yuichi: 僕は鳩山さんに会いたいです。 |
| Naomi: 鳩山さん？首相の？ |
| Yuichi: はい。 |
| Jessi: So Yuichi likes the primeminister of Japan, Mr. Hatoyama. |
| Naoim: えっ、好きなの？ |
| Yuichi: 新しい首相なので、会いたいですね。 |
| Naomi: あ、はい。 |
| Yuichi: では、くれませんかを使って、なおみさんに頼んでみて |
| Jessi: So let’s try asking Naomi a question using くれませんか？as in "Naomi. Would you let me meet so and so?" |
| Yuichi: じゃ、僕が言ってみますね。直美さん、鳩山首相に会わせてくれませんか？ |
| Naomi: やだ。あわせてあげない。 |
| Yuichi: 何でも好きなものおごりますから。(Jessi-So he says, I'll treat you to anything you want to eat!) |
| Naomi: ほんと？何でもいいの？ |
| Yuichi: はい。 |
| Naomi: じゃ、今度、あわせてあげるよ。 |
| Jessi: Did you get that? Yuichi could have said 鳩山さんにあわせてもらえませんか instead. |
| Naomi: 意味は同じですよね They have the same meaning. |
| Jessi: OK. Well, that's all for this lesson. |
| Naomi: And series このシリーズも最後ですね。 |
| Jessi: そうですね。 |
| Yuichi: じゃ、やっぱり最後に一言、言わせてください。 |
| Jessi: え、どうしようかな。（笑） |
| Naomi: ジェシー意地悪～。（笑）You should let him say something! |
| Jessi: いいですよ。言わせてあげます。（笑）OK. I'll let you say something. |
| Yuichi: はい、みなさん。Lower Intermediate series S4どうでしたか？またこれからシーズン５の方もありますので、また来年というわけで、良いお年を。 |
| Naomi: じゃ、また来年お会いしましょう。 |
| Jessi: Bye everyone. See you next year! |
| DIALOGUE |
| 母:「なるべく、留学生には、日本語を話させてあげてください。留学生には日本の普通の生活を体験させてあげてください。」って先生は言ってたけど、 |
| : 本当に特別なことをしなくても大丈夫かしら。 |
| 父:去年、太一はジョー君の家に泊まらせてもらったり、おいしいタイの家庭料理を食べさせてもらって、本当にお世話になったみたいだから、俺達もジョー君を楽しませてあげたいよな。 |
| 母:そうね。 |
| 父:あ、明日は、ジョー君に銭湯を体験させてあげようかな。 |
| 母:でも、タイには銭湯がないから、嫌がるかもよ。 |
| 父:そうかー。とにかく、リラックスさせてあげないとね。 |
| （チクタクチクタク） |
| 母:遅いわね。何かあったのかなぁ・・・。 |
| （ピンポーン） |
| 母:あ、来た来た。いらっしゃーい。ジョー君！ |
| ジョー:あ、はじめまして。ジョーと申します。遅くなってすみません・・・ |
| : あ、あのー。すみませんが、電話使わせてくれますか？ |
| : タクシーの中に、荷物全部忘れてきたんです！！ |
| 父と母:えええ？ |
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