Learn about expressing that the speaker will return after doing something
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| INTRODUCTION |
| Naomi: Naomi です。 |
| Yuichi: Yuichiです。 |
| Peter: Peter here. Wasabi Kunoichi Part 2. Naomi Sensei? |
| Naomi: はい。 |
| Peter: どうぞ。説明お願いします。 Please explain. |
| Naomi: くのいちわさびちゃんの２回目のStory ですよね。 |
| Peter: So this is the second part of the story about Wasabi Kunoichi. |
| Naomi: それから、Lower Intermediate のClass で、Yuichiさんが出るのが今日は初めてですね。 |
| Peter: And it is the first time we’ve had Yuichi in a lower intermediate lesson. よろしくお願いします。 |
| Yuichi: はい、はじめまして。Yuichiです。よろしくお願いします。 |
| Peter: Welcome to lower intermediate. So let’s bring Yuichi and everybody else up to speed. Naomi Sensei, お願いします。 |
| Naomi: 今までのStory をちょっと見ていきたいと思います。わさびちゃんというのは、高校生なんですね。 |
| Peter: So to bring everybody up to speed, Wasabi Chan, her first name Wasabi is a high school student. |
| Naomi: お寿司屋さんでアルバイトをしています。 |
| Peter: And she works part time at a Sushi bar. |
| Naomi: 先週のLesson では、寿司屋のわさびが全部なくなってしまったんですね。 |
| Peter: And in the last episode, all of the Wasabi, the Japanese Horseradish has disappeared. |
| Naomi: 全部からしになりました。 |
| Peter: And has become からし a Japanese hot mustard. |
| Naomi: どうですかね？この話。Yuichiさん。 |
| Yuichi: はい、なんかすごいおもしろそうですね。 |
| Naomi: ほんとかな？ |
| Peter: 今のはYuichi さんの、今のはYuichi の本音じゃないですね。 |
| Naomi: そうですね。本音って何ですか？Real opinion？ |
| Peter: Yeah what someone really thinks, the true belief or true feeling. |
| Naomi: 本音じゃない、ということは、うそついてるっていうことですかね。 |
| Yuichi: いや、うそじゃないですよ。ほんとです。 |
| Naomi: うそっぽいな。 |
| M2: Okay let’s have a listen. Here we go. |
| DIALOGUE |
| 大将: ただいま。。。 |
| わさび: どうでした、大将?!お店にわさびは売っていましたか?! |
| 大将: どうやら伊豆中のわさびが消えち(てし)まったらしい。隣のソバ屋のわさびも全部からしに変わったそうだ。。一体誰の仕業なんだ。。これじゃ、店を開ける事ができねぇよ。 |
| わさび: 大将、ちょっと出かけてきます。。 |
| 大将: え、おう、わさびちゃん、どこへ行くんだい! |
| わさび: きっと、ここにもわさび泥棒が来ているはず。。。 |
| 校長: まったく、なんでこんなにワサビばっかり。。。全部捨ててやる!! |
| わさび: あ、校長! |
| Naomi: もういちどおねがいします。ゆっくりおねがいします。 |
| たいしょう: ただいま。。。 |
| わさび: どうでした、たいしょう?!おみせにわさびはうっていましたか?! |
| たいしょう: どうやらいずじゅうのわさびがきえてしまったらしい。となりのソバやのわさびもぜんぶからしにかわったそうだ。。いったいだれのしわざなんだ。。これじゃ、みせをあけることができねぇよ。 |
| わさび: たいしょう、ちょっとでかけてきます。。 |
| たいしょう: え、おう、わさびちゃん、どこへいくんだい! |
| わさび: きっと、ここにもわさびどろぼうがきているはず。。。 |
| こうちょう: まったく、なんでこんなにワサビばっかり。。。ぜんぶすててやる!! |
| わさび: あ、こうちょう! |
| Naomi: 次は、英語が入ります。 |
| 大将: ただいま。。。 |
| BOSS: I'm back... |
| わさび: どうでした、大将?!お店にわさびは売っていましたか?! |
| WASABI: What happened, boss!? Were they selling wasabi in the shops!? |
| 大将: どうやら伊豆中のわさびが消えち(てし)まったらしい。隣のソバ屋のわさびも全部からしに変わったそうだ。。 |
| BOSS: It seems like all the wasabi has disappeared from Izu. Apparently, all the wasabi in the soba (buckwheat noodle) restaurant next door has been replaced with mustard as well. |
| 一体誰の仕業なんだ。。これじゃ、店を開ける事ができねぇよ。 |
| Who did this? I can't open the shop like this! |
| わさび: 大将、ちょっと出かけてきます。。 |
| WASABI: Boss, I'll be out for a little bit. |
| 大将: え、おう、わさびちゃん、どこへ行くんだい! |
| BOSS: What? Wasabi-chan, where are you going? |
| わさび: きっと、ここにもわさび泥棒が来ているはず。。。 |
| WASABI: Surely, the wasabi thief should be coming here as well. |
| 校長: まったく、なんでこんなにワサビばっかり。。。全部捨ててやる!! |
| PRINCIPAL: Really, why is there so much wasabi? I'm going to throw them all away!! |
| わさび: あ、校長! |
| WASABI: Hey, principal! |
| POST CONVERSATION BANTER |
| Peter: Naomi Sensei どう思いましたか？ |
| Naomi: 犯人は誰でしたか？ |
| Yuichi: 実は、校長先生でした。 |
| Peter: So the criminal was the principal. |
| Naomi: でも、どうしてでしょうね。 |
| Yuichi: どうしてでしょうね。 |
| Peter: 学校がお金がないでしょ。 |
| Naomi: よくわかんないですけど、 In my opinion, the very last line Wasabi said, 「あ！校長！」 I think that’s rude. She should have put Sensei after it. |
| Peter: Even if he is a bad guy, he still needs |
| Naomi: そう思いますけどね。 |
| Peter: He still needs the honorific suffix. |
| Naomi: What do you think Yuichisan? |
| Yuichi: Umm… |
| Peter: Well I think he gave his answer right away when you asked him, he said |
| Yuichi: 校長先生？ |
| Peter: そう、たぶん思わず言いましたね。 He just said it. What do you think Yuichi? |
| Yuichi: やっぱりNaomiさんと同じで、先生というのは付けないといけないと思うんですけど。 |
| Peter: So we need Sensei. |
| Naomi: そうですね。 |
| Peter: というと、悪くても「先生」を付けなきゃいけないですね。 |
| Naomi: そうですね。 |
| Peter: You have to use Sensei. |
| Naomi: That’s why you call me Naomi Sensei なんだ。 |
| Peter: 好きではなくても、「先生」を付けます。 |
| Naomi: You have no choice. |
| Peter: No choice ね、Naomi先生。 |
| Naomi: なるほどね。 |
| Peter: Okay on to vocab. |
| VOCAB AND PHRASE USAGE |
| Peter: First word |
| Yuichi: じゅう |
| Peter: Suffix, everywhere in. It depends on how you use this in this case. In today’s conversation, it was used as in everywhere in all inclusive. |
| Naomi: はい。 |
| Peter: But the meaning can change a bit when it refers to time and things like this. |
| Naomi: In today’s dialogue, we have いずじゅう |
| Peter: Entire 伊豆area. |
| Naomi: 日本中 |
| Peter: All over Japan. |
| Naomi: All over the world だったらどうなりますかね。 |
| Peter: Yuichi. |
| Yuichi: 世界中ですね。 |
| Naomi: そういうふうに、「なになにじゅう」というふうに使われること、非常に多いですね。 |
| Peter: Next. |
| Naomi: となり |
| Peter: Next to, next door to. |
| Naomi: Yuichiさん、「となりのトトロ」っていう映画知ってますか？ |
| Yuichi: はい、知ってます。みんな日本人なら知っていますね。 |
| Naomi: そうですね。とても有名な映画ですね。 |
| Peter: え、もう一度お願いします。 |
| Naomi: となりのトトロ |
| Peter: あー、となりのトトロ。 |
| Naomi: My neighbor Totoro, is that their English title? |
| Peter: Sure. |
| Naomi: かな？ |
| Peter: うん、らしいですね。でもどういう話ですか？ What’s the story? 30秒以内お願いします。In 30 seconds, please explain it. |
| Naomi: うーん、忘れました。Yuichiさん、覚えてますか？ |
| Yuichi: 説明できるほど、覚えてはいません。 |
| Peter: みんな知ってるけど、内容はわかりません。 |
| Naomi: あのね、トトロっていうのが出てきます。 |
| Peter: なるほど。 Next word. |
| Yuichi: かわる |
| Peter: To change, intransitive. |
| Naomi: そうですね。これ、transitive だったら |
| Yuichi: かえる、ですね。 |
| Peter: To change and the difference here is, to use the transitive, we need a subject. |
| Naomi: そうです。 |
| Peter: For example. |
| Naomi: 季節が変わります。 |
| Peter: The season's change. Nobody is changing them. They change on their own. |
| Naomi: そうですね。 |
| Peter: No direct object. |
| Naomi: 変える、だったら、たとえば、髪形を変えます |
| Peter: To change one’s hairstyle, to change a hairstyle and Naomi, to make things difficult left out the subject. So もう一度。 |
| Naomi: 私は髪形を変えます。 |
| Peter: I changed my hairstyle. |
| Naomi: 季節が変わったので、髪形を変えます。 |
| Peter: Because the season changed, I changed my hairstyle. Object marker O in the sentence. Okay next we have. |
| Naomi: わさびばたけ |
| Peter: Wasabi field. |
| Naomi: はたけ or ばたけ means field. When はたけ is used by itself, it pronounced as はたけ but when a word proceeds it, はたけ becomes ばたけ. For example, はなばたけ |
| Peter: Flower field. |
| Naomi: むぎばたけ |
| Peter: Wheat field. |
| Naomi: そうですね。A Catcher in the Rye, 知ってます？ |
| Peter: もちろん、知ってますよ。 |
| Naomi: らいむぎばたけでつかまえて、なんですね。ライ麦畑。 |
| Peter: Ah next. |
| Yuichi: どろぼう |
| Peter: Thief, burglar, robber. |
| Yuichi: 「どろ」はmad で、「ぼう」っていうのは Stick |
| Naomi: そうですね。 bar とか stick とか pole とか、これは当て字だそうです。 |
| Peter: はい、当て字を説明して下さい。 |
| Naomi: Peter お願いします。 |
| Peter: So it uses the Chinese characters not for so much the meaning but for the pronunciation. |
| Naomi: うそは泥棒のはじまり |
| Peter: Show me a liar and I will show you a thief. |
| Naomi: そうですね。 |
| Peter: そうですね？おくわしいですね。 You are very knowledgeable at this topic Naomi Sensei, Sensei? |
| Naomi: 何を言おうとしているのかよくわかんないんですけど。I have no idea what you are trying to say but next word is |
| Yuichi: こうちょう |
| Peter: Principal, headmaster, headmistress |
| Yuichi: こう means school and ちょう means head, chief. So ちょう works as a suffix and 社長means president. |
| Peter: Company head. |
| Naomi: 市長だと、 Mayor. |
| Peter: City head. |
| Naomi: になりますね。 |
| Peter: はい、On to grammar. |
Lesson focus |
|---|
| Peter: Naomi Sensei? |
| Naomi: はい。 |
| Peter: Today’s grammar point is. |
| Naomi: てくる |
| Peter: Today, again we are covering てくる. |
| Naomi: はい。 |
| Peter: Now there are several meanings of this grammatical pattern. However we are going to cover the easiest one. |
| Naomi: そうです。 The other explanations are all covered in the PDF. So PDF を見て下さい。 |
| Peter: Now today we are covering the grammatical pattern てくる in the sense to do something and then come back. |
| Naomi: Like いってきます |
| Peter: To go and come back which is a very common parting expression when leaving a place, but you intend to come back. Let’s take a look at the grammar in there. We have two verbs. The first verb |
| Naomi: 行って |
| Peter: Is derived from |
| Naomi: 行く |
| Peter: To go. We conjugate it to the te form |
| Naomi: 行って |
| Peter: To go and then we attach |
| Naomi: きます |
| Peter: To come. So literally we have to go and come. To go and come back. You can think of the verb in the te form as one action and the kuru to come as the second action. One go, two come, go, come back. |
| Naomi: 行ってきます。 |
| Peter: To go and come back. Can we have another example Euchi? |
| Yuichi: お弁当を買ってきます。 |
| Peter: To go and buy a Bento and come back. 弁当を買ってTo buy a bento きます |
| Naomi: そうですね。 |
| Peter: So you are going to leave the place you are in, go do something and come back. |
| Naomi: ちょっとランチ食べてきます、みたいな感じですね。 |
| Peter: はい。 |
| Naomi: If you want to say the destination, you can say 銀行へ行ってきます。 |
| Peter: I am going to the bank and coming back. |
Outro |
| Peter: Okay, so again the rest of the explanations are inside the PDF. That’s going to do for today. |
| Yuichi: さよなら。 |
| Peter: Sayonara? Yuichiさんは冷たいですね。 |
| Naomi: どういうこと？ |
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